（马晓春/文）为推进我校师范专业认证工作，9月21日下午，学校在行知楼1015会议室召开师范专业认证工作协调会，校长孙立军、副校长臧淑英出席会议，教务处、财务处、人事处、教学实验设备管理中心、高教研究与教学质量评估中心、教师教学发展实训中心等部门负责人，生命科学与技术学院、地理科学学院两个专业认证试点学院及马克思主义学院、公共英语教研部、教育科学学院、数学科学学院、体育科学学院、教师教育学院等公共必修课、教育类课程开课学院负责人参加会议。会议由教务处处长李庆霞主持。

图 会议现场

李庆霞首先介绍了我校师范专业认证筹备前期完成的工作和近期工作计划，解读了学校《关于上报师范专业相关支撑材料的通知》的文件要求，详细说明我校生物科学、地理科学两个师范专业在撰写师范专业认证自评报告过程中遇到的问题和需要各职能部门提交的相关数据材料。地理科学学院院长万鲁河、生命科学与技术学院院长于丽杰先后就专业认证自评报告支撑材料要求进行补充说明。教务处信息科科长程晓光就师范专业教学状态数据采集工作进行了讲解。

臧淑英强调了专业认证工作的重要性，对我校专业认证工作的基本情况作了说明。她针对师范类专业认证工作重点，围绕学习、自评自建、数据采集等三个方面提出了工作要求。一是加强学习认证标准。师范专业认证是师范专业质量的重要外部保障机制，是遵循既定质量标准对师范专业人才培养体系进行认定，虽与审核评估有一定区别，但核心宗旨都是促进人才培养水平的提高。学校各单位务必高度重视，要认真学习《普通高等学校师范类专业认证实施办法》的文件要求和专家解读，每一个师范专业、每一位教师、每一个相关职能部门都要认真学习领会认证标准。二是积极开展自评自建。各师范专业要以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，加强专业自评自建，依据认证指标开展人才培养方案修订、学生能力培养和条件建设工作。三是要重视师范专业的教学状态数据采集工作。各职能部门要全力做好协调配合工作，为以教学状态数据采集为基础的师范专业一级认证提供保障，同时也为申请二级、三级认证打下基础。

孙立军在讲话中，深刻地分析了当前国家开展师范专业认证的重要意义，强调我校开展师范专业认证工作的必要性和紧迫性。他指出，我校生物科学和地理科学两个专业被选为黑龙江省首批仅有的两个认证试点专业，同时也是我校首批试点专业，对于我校的本科人才培养、教学建设以及提高我校教师教育影响力具有重大意义。全校要把师范专业认证工作作为目前学校专业发展和质量提升的“头等大事”。为此他提出三点要求：一是两个试点学院及公共必修课开课学院都要深入领会师范专业认证理念，进一步明确认证要求，认真学习和理解专业认证指标体系，做到全员参与、主动应对，积极开展自评自建，以评促建，推动学校师范专业内涵式发展。同时，他对生物科学和地理科学两个师范专业在全校22个师范专业中率先打样，主动参加师范专业认证给予充分肯定，要求这两个专业既要勇于克服困难，还要善于总结经验，为其他师范专业后续认证提供成功“样本”。二是各职能部门要全力配合两个学院做好专业认证的条件保障和各项协调工作。教务处做好综合协调，联系各部门与学院，及时沟通、互通资源。各职能部门和公共必修课学院要依据教务处和两个师范专业提出的支撑材料要求，保质保量、按照时间节点准时提交。三是学校将成立师范类专业认证领导小组，全面负责谋划、组织、实施、推进师范类专业认证工作，各学院要强化师范类专业质量建设主体责任，加强专业建设，要实事求是、主动参与，为未来几年师范类专业认证工作打下坚实的基础，全面推进我校师范专业质量提升。

本次协调会围绕认证工作的指标体系和目前存在的主要问题进行了热烈讨论，各职能部门、公共必修课学院负责人踊跃发言，为顺利开展专业认证工作积极建言献策。

以上图片由教务处提供