(李小雨/文)6月19日上午，我校在新教学楼318会议室召开了教师教育改革工作汇报会和座谈会。校长王选章，党委常委、副校长徐晓风，副校长臧淑英出席了会议。学校相关部处负责人以及有关学院的院长、教学副院长参加了会议。

图 校长王选章在会上发表讲话

在汇报会上，首先由教师教育学院首届行知实验班毕业生向与会人员进行了说课、讲课等从教基本技能方面的现场展示。学院副院长王永成代表学院对学院2011级卓越教师行知实验班人才培养工作进行了总结。

图 会议现场

徐晓风指出我校实施的打造“精品师范”，培养“卓越教师”人才培养工作适应了基础教育改革和彰显我校师范教育办学特色的要求，在学校顶层设计下，四年来教师教育学院行知实验班从创新管理机制到配备师资，从确定高规格人才培养目标到创新人才培养模式，从“实践取向”的课程体系改革到四年“分层递进”式从教技能培养，从师德培养到教师专业化养成，都做了有益的探索和尝试，为学校深入推进教师教育改革积累了经验，更为深化教师教育类人才培养模式改革提供了示范。学校将进一步推进教师教育教学改革，优化课程体系，有师范类专业的学院要根据自身的实际情况，按照“卓越教师”人才培养模式，利用本学院现有的师资力量或教师教育学院的师资力量，加强对师范类学生从教技能的培养和训练。

会上，王选章发表讲话。他指出，对学生的培养要达到“师德高尚、专业过硬、技能娴熟、仪表儒雅”的目标，必须系统推进教师教育改革，要求各学院一是要加强对2013级师范类学生的校内职业技能培训工作，为2013级师范类学生进入到G-U-S联盟中的实习基地进行混合编队教育实习做好充分的准备；二是要建设好实践基地，提高学生专业实践能力；三是教师教育学院要做好教育硕士的培养工作，走专业化和职业化的道路，进一步总结“卓越教师”培养工作的经验和不足，科学规划教师教育课程结构和内容，开展规范化、系统化的实践教学，进一步增强学生的从教技能。

在座谈会上，相关学院院长就加强对本院师范类学生的职业技能训练工作存在的问题和下一步工作安排进行了座谈和讨论。

针对座谈讨论的问题，王选章指出，2013级全校师范类学生开始实行混合编队和双向指导的教育实习模式，为此，各相关学院必须做好充分的准备，加强对学生的训练，同时要为教师教育学院派出优质师资，为教师教育学院增强学科专业支撑。此外，还要求研究生学院和基础教育研究与发展中心做好今年新增列兼职教育硕士导师的培训工作，增强培训实效。

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