为深入推进我校“三全育人”综合改革试点工作，不断提升我校心理育人工作水平，10月27日，我校在行知楼0107会议室召开了学工战线心理育人工作会议。校党委副书记郭砾出席会议并讲话，学生工作部（学生处）相关同志、各学院党委副书记以及负责心理工作的辅导员参加会议。会议由学生工作部（学生处）部（处）长王彦庆主持。

图 会议现场

按照会议安排，心理健康教育中心主任马林就心理异常学生识别相关知识进行了介绍；文学院党委副书记魏衍军、西语学院党委副书记刘春玲分别介绍了学院落实大学生心理普查以及异常学生心理排查工作情况；学生工作部（学生处）副部（处）长宋佳东就学生心理健康普查、常态化排查、重点关注及危机处置转介进行了具体布置。

郭砾在讲话时指出，大学生思想政治教育工作安全是底线，心理育人工作关乎生命健康、家庭幸福和校园稳定。刚才听了四位同志从不同层面的介绍，感受到了大家在心理育人工作中的不懈努力和艰苦付出，同时也深受启发，希望同志们再接再厉，不断提升工作能力和工作责任心，把心理育人工作做好。

郭砾对比一年以来的普查、排查数据指出，心理育人工作任务依然繁重。为做好下一阶段心理育人工作，她提出六点要求：一是要精准识别。心理健康教育中心要把工作任务流程化，把具体工作内容做成流程图发到辅导员手中，全体辅导员要不断学习心理健康教育技巧与方法，不断提升心理识别能力。二是要有效沟通。沟通重在有效，要通过与学生谈心谈话、深入交流，通过电话访、网络访与家长沟通，掌握有效信息，进而达到因材施教、对症下药的效果。三是要持续关注。对普查、排查名单中的学生，申请校外住宿家长陪读学生，重点帮扶学生等，要持续进行关注，本着关怀帮扶为主，及时解决学生面临的学习生活困难，解决学生学习生活之忧。四是要宣传普及。要通过课堂教学、课外文化活动、三微一端等广泛宣传心理健康教育知识，要让学生懂得求助，掌握求助渠道，乐于求助。五是要反复培训。相关部门要列出定培训计划，面对辅导员、心理委员、闭环信息员、公寓管理员等不同群体开展系统培训，不断提高心理健康教育工作能力和水平。六是要组织活动。各学院要开展丰富多彩的校园文化活动，要把校园文化活动与大学生心理健康教育相结合，促进学生形成积极健康、理性平和的阳光心态。

郭砾指出，我校心理育人要从工作内容、方法、平台、载体等方面多思考，要把心理育人工作与网络育人、资助育人相结合，注重挖掘专业特色，通过开展高质量的心理育人工作，培养大学生自尊自爱、理性平和、积极向上的阳光心态，不断提升大学生心理健康素质，提升大学生的存在感、获得感和幸福感。

王彦庆在总结时指出，全体学生工作战线同志要认清当前大学生心理健康教育面临的形势，一是要高度重视大学生心理健康教育工作，把会议精神向学院领导汇报，向全体辅导员传达，通过交流讨论等方式，让全体辅导员老师掌握心理健康教育工作技巧；二是落实心理健康教育工作网格化，要组建好心理委员、闭环信息员等学生干部队伍，发挥学生自我教育、自我管理、自我帮扶的作用；三是明确责任，辅导员要清楚认识当前我们面临的大学生心理健康教育形势，在开展大学生心理健康过程中要尽职尽责，勇于担责，为学生生命健康保驾护航。