（方智/文）为扎实推进师范类专业认证工作，持续提升师范类专业人才培养能力，12月30日上午，学校在行知楼0107会议室召开师范类专业认证工作总结推进会。校长孙立军、党委副书记李庆霞出席会议。我校师范类专业所在学院院长、教学副院长及专业负责人，教务处、高教研究与教学质量评估中心、教师教学发展实训中心等教学职能部门副处级以上干部参加会议。会议由李庆霞主持。

李庆霞简要回顾总结了我校师范类专业认证工作。她强调三点：一是提早谋划，顶层设计。教育部于2018年初正式启动师范类专业认证工作，我校应势而动，随即启动我校相关工作，科学谋划，全面筹备，成立学校师范类专业认证工作领导小组，召开师范类专业认证启动会，紧密结合认证标准出台《哈尔滨师范大学师范类专业认证实施方案》，自上而下开展专项工作调研，修订人才培养方案，修订课程教学大纲，先后召开培训会、推进会、反馈会、总结会二十余场，诚邀相关领域、专业、行业专家为各师范专业开展培训及专题辅导，加强与省评估院沟通与交流。二是通力合作，有序推进。教学职能部门及时沟通，认证过程中各职能部门全力支持、积极配合；职能部门与学院密切合作，有序保障认证工作各环节。2020年，省教育评估院正式获批师范类专业认证资质，当年11月29日至12月2日，我校生物科学、地理科学专业第一批次开展认证进校现场考查，是我省实施普通高等学校师范类专业认证的第一个高校；今年6个专业分三批完成专家进校考查，明年将有7个专业拟参加认证，力争在2023年底前所有师范类专业通过二级认证。现已通过认证的专业要积极筹划三级认证，对照三级认证的具体指标，持续改进，加强专业建设。三是持续改进，整体提升。及时梳理问题，总结经验；专业凝聚力有效提升，内涵建设得到加强；教学管理能力得到提高；社会评价和社会认可度显著提高。

会上，生命科学与技术学院教学副院长郭东林、地理科学学院教学副院长李苗、数学科学学院教学副院长吕学琴、物理与电子工程学院教学副院长孙文军，分别就专业整改情况、整改不足之处及下一步工作计划作了汇报。马克思主义学院教学副院长刘爱军、历史文化学院教学副院长杨超、文学院教学副院长陈颖、西语学院教学副院长张春玲，紧密结合认证指标点，逐一交流了师范类专业认证评建经验。

教务处处长姜洪泉、高教研究与教学质量评估中心主任励强华、教师教学发展实训中心主任朱佳颖，结合本部门职能，汇报了认证工作的总体进展、整改重点及下一步工作安排。

图 校长孙立军讲话

图 会议现场

孙立军在讲话中对学校师范类专业认证工作取得的成效给予充分肯定，向为师范类专业认证工作作出贡献的全体师生员工表示衷心感谢。就做好下一轮师范类专业认证工作，孙立军提出三点要求：

一要提高站位，提高认识。全校上下要充分认识师范类专业认证对学校的重要意义。首先，师范类专业认证是国家加强师范院校建设的需要，是保障师范教育质量、构建高质量教师教育体系的重要手段。其次，师范类专业认证是我校加快推进“国内一流师范大学”建设的需要，是学校实现高质量发展的必由之路。第三，师范类专业认证是学院建设一流专业的需要，是提升教师教育教学水平的主要抓手。第四，师范类专业认证是学生发展的需要，充分体现了“学生中心、产出导向、持续改进”的OBE教育理念。各单位、各学院要以师范类专业认证为契机，以专家反馈意见和认证整改为着力点，按照专业认证标准，进一步加强专业建设，切实提升人才培养质量。

二要系统设计，全面准备。新一轮师范类专业认证工作要在总结前期经验的基础上，系统谋划、全面准备、统筹推进。首先，明确目标任务，各学院、各专业要深入研究认证程序和认证指标，厘清认证要求，对标对表找差距、补短板、强整改。其次，健全责任体系，要把师范类专业认证作为“一把手”工程，抓紧抓实；要层层传导压力，责任落实到人。第三，健全推进体系，学院、专业要有明确“施工图”和“路线图”，教务部门要及时跟踪问效。第四，深入推进评价改革，建立多元化的专业评价、教师评价和学生评价体系，落实评价结果反馈改进，促进师范生培养质量持续提高。第五，督查问责到位，各单位、各学院要严格按照学校安排部署推进认证工作，要严格按照规定的时间点完成各项工作任务。

三要明确分工，狠抓落实。师范类专业认证关系学校长远发展，各部门、各学院要密切配合，协同推进。首先，教务处要抓住规律，做好认证评建工作的顶层设计和组织实施工作；高教研究与教学质量评估中心、教师教学发展实训中心等相关职能部门要做好业务指导；其他职能部门要全力支持配合认证工作。其次，学院要担起主体责任，书记、院长要亲自抓部署、抓动员、抓落实，要亲自把关自评报告和支撑材料。第三，系主任、专业负责人要带领教师，对照认证标准和毕业要求，找准问题短板，进一步修订完善课程教学大纲，推动第二课堂、校园文化的课程化建设。要通过师范类专业认证工作，解决实际问题，推动我校专业建设再上新台阶，切实提升人才培养质量。