（张妍/文）为切实提升师范类专业建设水平，保证师范类专业认证工作有序开展，4月25日上午，校党委副书记李庆霞做出调研师范类专业认证推进情况的工作部署。教务处、高教研究与教学质量评估中心、教师教学发展实训中心与2022年度拟认证6个专业所在学院联动，统筹疫情防控与师范认证两个大局，“疫”起认证，持续改进，攻坚克难，砥砺前行。经调研反馈，我校在打赢疫情防控阻击战中稳步推进师范类专业认证工作，取得阶段性进展。

化学、计算机科学与技术专业

完成自评报告二稿修改

化学化工学院化学教育专业针对自评报告辅导专家意见及建议，组织自评报告撰写组负责人及骨干教师，从4月20日至24日通过线上会议对认证报告八个部分内容进行了细致的汇报、分析和修订。通过近30小时线上会议，全院教师齐心协力、排除万难、不辞辛劳、加班加点，完成了自评报告的第二轮修改、佐证材料收集整理工作，为推进化学教育专业认证进程迈出坚实一步。

计算机科学与技术专业组成申请书和自评报告撰写组、课程目标达成度计算组、调研报告组、支撑材料组、宣传及技术支持组等6个基础认证工作单元，相互协调、团结合作，构建了高效师范专业认证架构。预计5月6日完成自评报告的第二轮修改工作。截止到4月25日，收集整理学校制度文件71件、学院制度文件38件、其它各类支撑材料千余件。据不完全统计，召开正式会议60次，各组临时会议难以计数。材料组持续精炼各类支撑材料，宣传组进行网站改版进一步提升宣传效果。

小学教育、音乐学专业

基本完成自评报告初稿撰写

小学教育专业自认证工作部署会伊始，每周三下午召开认证工作推进会，学院领导全员参加，8个自评报告工作组分别对相应指标解读梳理、支撑材料和案头资料收集整理进行汇报、协商与研讨，学院领导对下周工作节点和进度提出明确要求。截至4月26日，专业认证自评报告及相关支撑材料基本完成，目前正在进行文本统稿和数据校验工作，力求主体精神一致，专业特色凸显，突出主线，守住底线。

音乐学专业克服种种困难全力推进认证工作，疫情防控期间教师不能进校，有些教师自家小区封控，教师克服线上教学工作量大的实际困难，利用晚上及其它休息时间尽心尽力完成相应认证工作，经常线上研究认证相关事宜持续到深夜。目前，基本完成自评报告主体框架，涉及问题更加细化、更加清晰，进入相关资料和数据的分析校验阶段。

俄语、美术学专业

紧锣密鼓推进自评报告撰写进度

俄语专业多次召开认证工作会议，及时交流沟通自评报告撰写及佐证材料收集的相关问题及进展情况，进行汇总、审读、问题批注、反馈、修改和完善。完成10门专业核心课程教学大纲重新修订工作，进一步充实和完善佐证材料。目前，该专业正努力克服疫情影响加速推进评建工作，为下一步认证打下坚实基础。

美术学专业召开线上线下认证工作推进会议6次，美术教育系单独召开会议8次，各项工作落实有序，切实做到“对标理思路，全员齐担责”。学院实行每周五进行师范类专业认证工作例会，梳理认证报告问题，对标对点研究解决方案；多次参加培训会议，向省外相关专家、院系请教，与兄弟院校进行线上交流，赴兄弟院系实地考察，取得阶段性成果。在疫情防控特殊时期，坚持做到即知即改、立行立改，实现持续改进，按时保质保量稳步推进认证工作，坚决打好认证攻坚战。

经调研，6个专业深入落实李庆霞在我校“师范类专业认证自评报告专题辅导会”上的讲话精神，学校上下一心，“疫”起认证，共同战“疫”，在扎实推进师范类专业认证工作中，深入理解自评报告指标内涵和相互关联，扎实做好自评报告内容梳理和材料支撑；在仔细打磨自评报告基础上，全面推进师范认证评建工作，以评促改、以评促建、持续改进。