（张茵楠/文）6月2日，应公共英语教研部邀请，哈尔滨工业大学（威海）语言文学学院院长史光孝教授在英语部109会议室作了题为“隐性课程视角下的大学英语课程设计研究”的学术报告。公共英语教研部教师和硕士研究生参加了报告会。会议由公共英语教研部主任顾世民教授主持。

图 报告会现场

史光孝首先简要介绍了课程、显性课程和隐性课程的含义，以及层级之间的关系，指出了隐性课程研究的重要意义，通过对隐性课程的理论文献进行提炼及研究，重新明确了隐形课程的概念。他重点阐述了课程的“应然性”和“实然性”在实施中受到诸多因素的限制所体现出来的差异性，深刻剖析了学校、教师和学生层面的全面隐性课程的原因和具体解决方法。

顾世民在总结发言中代表公共英语教研部对史光孝教授的精彩报告表示衷心感谢，结合报告内容和公共英语教研部教学与研究实际，指出隐性课程的深入研究对于课堂教学的有效性研究、大学英语课程设计都具有重要的指导意义。

史光孝在上海外国语大学获得博士学位，师从陈坚林教授，专门从事外语教学理论与实践研究，在国内首次把普通教育学意义上的隐形课程概念引入语言教学研究领域，丰富了语言教学理论与实践研究的视角。此次，史光孝教授应公共英语教研部邀请、作为2016届硕士研究生答辩委员会主席参与今年春季答辩工作，以加强英语部教师和同行专家的交流与合作，以提高英语部研究生的培养质量，是英语部“引智与交流”工程的一项重要内容。

以上图片由公共英语教研部提供