（杜骢/文）为进一步提高师生学术修养，丰富专业知识，6月1日上午，应教育科学学院邀请，东北师范大学杨兆山教授在研究生楼412教室作了题为《关于马克思主义人的全面发展思想的几个问题》的学术讲座。学院教师、研究生近100人听取了报告。讲座由教育科学学院院长温恒福教授主持。

图 教育科学学院邀请东北师范大学杨兆山教授作学术报告

在讲座中，杨教授首先谈到了当前马克思主义思想在中国教育界面临着“三重边缘化”危机，进而阐释了“人的全面发展的涵义”，认为马克思主义人的全面发展具有特指性。在系统论述了“人的全面发展的历史进程”之后，提出“人的全面发展实现的社会条件”是彻底废除旧的生产方式、彻底消灭旧的分工、增加闲暇时间、实施全面教育。最后，针对人的全面发展的“标准问题”、“实现途径”、“与个性发展、全面教育、素质教育的关系比较”等问题与同学们做了进一步的探讨。

温恒福在总结中指出，杨兆山教授的讲座系统、深刻地揭示了马克思主义关于人的全面发展思想的内涵，人的全面发展的初级阶段与我国当前处于社会主义初级阶段是相互联系、一脉相承的。作为教育工作者和研究者，我们一定要坚持用马克思主义关于人的全面发展的理论指导教育研究与实践。

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