（刘国权/文）为进一步围绕学生、关照学生、服务学生，结合当代大学生具体特点分析探索教学改革发展新方向，12月28日，化学化工学院举办“有效教学与高效教学”研讨会。学院党政领导、全体教师、学生代表参加研讨会。研讨会由学院副院长李刚主持。

座谈会上，教育部“全国首届教育硕士优秀教师”获得者廖志刚，为在场师生做了题为《课堂有效教学与高校教学之思考——我的十年教学路之反思》的学术报告，廖志刚以“危机四伏”的大学课堂和“95后”大学生的心理特点、个性特点为切入点，围绕“何为大学”、“何为大学精神”、“何为大学有效教学与高校教学”进行了分析思考，并提出了用好“课程标准”、“教材（教案）”、“习题”三法宝，抓好“教学设计”、“课堂教学”、“教学评价”、“教研活动”四环节，奏好组织教学、课堂引入、新知教授、新知复习、布置作业“五步曲”的教学新思考。各系主任、教研室主任随后纷纷发言，结合教学实情、学生表现和专业特点，就“有效教学和高效教学”进行了思考与反思。

加强学风建设是学院新时期、新阶段的工作重点，以院风带学风，以教风促学风，以考风严学风是进一步加强学风建设的重要举措。学院将在接下来的工作中集思广益、凝心聚力、深化改革、积极探索，不断增强课堂教学的吸引力、感染力，切实将学生吸引到课堂上来，引导学生成长为爱学习、会学习、肯学习的青年大学生。