据中国之声《新闻晚高峰》报道，兰州交通大学3名本科生近日向该校校长、教务长写出3封建议信，信中指出，“部分课程考试题型单一、试题过于简单”，“考题与往年重复率”，“部分学生考前突击得高分，影响公平”等等，公开信在师生间和网络上引起广泛讨论。有网友为三名本科生点赞，认为在当今本科教育一片“60分万岁”、“求放过”的黑色幽默中，这一举动具有积极意义；也有网友的观点是，单纯加大试题难度，也未必能够反映实际的学习效果，并调侃说“本是同根生，相煎何太急”；还有网友认为，该反思和调整的不是个别学校和老师，而是大学的评价体系。

网友观点：

村口打铁的里昂：大学应该全面发展，不是单纯分数论高低，试题难易程度取决老师给与的合格标准，题简单说明老师认为一些课没必要太精通，学生突击会了也成扎实功底也罢，难易程度有层次就行。

航母之风：分数第一，能力第二，做人第三，又不是一年两年了，能改么？

大连张玉龙雨露华润：有些时候有些事物，也许你明明是比较对的，但往往骂你的人远远超过赞你的人，对于一件事，不同的位置不同角度就有不同的思索与看法，可能你要的是一个简单的“证明”，而学校考虑的是学生的“收获”，很多时候没有那么明确的谁是谁非、是对是错之分的。

调查结果：

豆豆得儿：大学不比高中初中，学习能力已经定型，最需要的是一种思辨和解决问题的能力，再者说，大学生更重要的，是需要很多课外的社会实践，把精力全部放在应试上太过主观。

给我根皮筋：这种现象在高校很常见吧，之前老师说过他们出题也很纠结，有规定不能让挂科率太高，所以就划范围喽，把画的重点突击好了自然能得高分。不过又有什么用呢，毕业后都是真枪实弹的上，有没有两把刷子自己知道，都是大学了，还在纠结分数，有点可怜。

也有3成的网友表示，这名学生的意见不无道理，大学教育，需要一种更严格的评判体系。

江湖一郎：我上大学那会，就把很多时间浪费到了和高中英语没有差别的英语课上，还要被逼回课，期末考试15分钟就能交卷，一些课程设置确实在糊弄一部分同学。这个同学提的问题不无道理啊。