为帮助我校家庭经济困难学生树立自信心，全面提升综合素质，学生工作部(学生处)学生资助中心本着“树立信心，开拓视野，提高素质”的目的为家庭经济困难学生开设免费辅导课程。课程从心理健康潜力开发、文化艺术与人文修养、职业技能训练三个方面进行设置，选聘专业资深教师利用学生课余时间进行授课，旨在提高家庭经济困难学生的从业技能和竞争力。现将培训有关事宜通知如下：
一、课程设置与介绍
（一）心理健康与潜力开发
1、我也要做“万人迷”——人际交往团体心理辅导
课程介绍：大学生人际关系是社会关系的一个重要组成部分，如何通过交往、沟通，寻求理解，建立友谊？如何快乐而充盈的享受你的大学生活？本团体通过为成员营造一个真诚、尊重和温暖的团体氛围，希望成员在体验与他人亲密交流，彼此信任的同时，学会关心、倾听和体察他人，提高与他人人际交往技能，改善与他人的交流方式，懂得应该如何与他人相处的更好。
2、相信自己，我能行——自信心训练团体心理辅导
课程介绍：自信是一种美妙的生活态度，只要我们有自信心，它就会激发我们的生命力量，这种力量如同火，可以焚烧困难，照亮智慧。本团体希望通过自信心训练，帮助在大学校园中感到迷茫与自卑的学生认识自我，使他们发现自己更多的优点，寻找、摆脱自卑的束缚，找到自信的依据，建立理性的自信系统，在认识自我的基础上悦纳自我，拥有成功的人生。
（二）文化艺术与人文修养
1、大学生社交礼仪
课程介绍：《大学生社交礼仪》课程是一门融知识性、实践性和操作性为一体的特色鲜明的人文修养类课程。该课程通过对社会交往礼仪、社交体姿语礼仪、社交仪表礼仪、社交沟通交谈礼仪以及求职应聘礼仪等等知识内容的讲授，使学生塑造高雅大方得体的文明形象，培养学生社会交往的自我形象设计能力、沟通能力等，为建立良好的人际关系打下基础。
2、演讲与口才
课程介绍：《演讲与口才》课程，以讲授理论与学生课堂实践练习紧密结合，是以指导和提高学生的语言表达能力、规范学生的说话习惯、提高学生的语言表达质量和水平为根本目的的专业技能课。课程以介绍有关演讲方面的知识为主，兼以介绍论辩、谈话、谈判等各种形势和情况下的表达方式。在课堂实践环节中，设计各种形式的语言表达场景，留有充分的时间让学生参与进来。课程提供多种提高语言表达能力的途径，对学生起到有效的指导作用。
（三）职业技能训练
1、英语听力训练
课程介绍：大学英语四级考试是许多非英语专业学生的一块心病。多次的准备，一次次的参加考试，不仅消磨人的信心，并且使许多人失去了学习英语的兴趣。针对非英语专业学生，本次听力讲座主要目标包括帮助同学们建立良好的英语学习习惯、改善自己的学习方式方法、设计适合自己的学习计划主动备考；以英语听力为切入点，分析大学英语四、六级各个题型的特点，并精讲2-3套真题，找回对英语学习的信心和乐趣。
2、办公自动化软件Office2010
课程介绍：本课程以Microsoft Office2010软件为基础，主要介绍“文档处理软件Word”、“数据处理软件Excel”和“演示文稿制作软件PowerPoint”。以基于活动的案例教学为组织形式，以简单实用为原则，旨在通过学习可以使学生轻松掌握所学知识技能，提高学生整体计算机基础运用能力和信息素养，能胜任计算机方面的常规工作并提高办公效率。从而为毕业走上社会、适应社会需要打下良好的基础。
3、趣味数学与建模
课程介绍：本课程以培养学生数学应用技能为目标，采取理论引导与趣味数学游戏相结合的教学手段，结合数学史教育，为学生展示数学的魅力和其强大的应用功能，借助全国大学生数学建模竞赛平台，向学生传授在现实生活中如何应用数学解决实际问题，提高学生的实践技能和团结协作能力，使学生通过学习与培训，快速掌握数学技能，夯实运用数学计算工具解决实际问题的能力和基础，改善学生对数学高度抽象、缜密推理的恐惧，努力实现突出其科学之王的学术地位以及实践性强的双引擎功能。
二、 培训对象：
此次课程的培训对象为2015、2016、2017级《哈尔滨师范大学家庭经济困难学生电子档案》中的学生，并希望在自信心培养、社会交往、就业技能方面有所提高的同学。
三、培训时间：
培训时间从11月8日开始为期5周，每周授课一次，每次4学时，共计20学时。
四、报名方式及学习要求：
符合报名条件的同学可根据个人课程安排情况自愿登录教务平台（http://jwc.hrbnu.edu.cn）网上报名，每人限报一门课程，报名时间为11月4日8:00至11月6日20:00，到期额满为止。报名前请仔细阅读《家庭经济困难学生免费培训课程纪律要求有关规定》，严格按规定要求保证上课时间，认真完成培训计划。上课时请携带本人学生证，主动配合考勤检查。
附：《2017-2018学年第一学期家庭经济困难学生素质提升培训日程安排》
《家庭经济困难学生素质提升培训课程纪律要求有关规定》
学生工作部(学生处)
2017年11月3日
