为贯彻落实习近平关于教育的重要论述，坚持把立德树人作为教育的根本任务，将主题教育成果转化为推动教书育人的实际工作，更好地发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，推进专业课程思政育人工作，10月16日，生命科学与技术学院开展了生物学专业课程思政经验交流与研讨活动。以教研室为单位，全体教师针对课程思政主题做了精心准备，组织教研交流和研讨，老师们深刻地认识到课程思政概念的内涵与外延，并就课程思政的目标和手段做了深入的交流，分享了自己的经验和体会。

教师们研讨交流中深刻地认识到，生物类课程内容与人类的生产生活联系密切，与生态文明建设紧密相关，蕴含着丰富的德育因素。教师们以“画龙点睛式、专题嵌入式、化合式、隐性渗透式”等多种方式进行育人，精心设计、精选案例、丰富内容，将育人目标贯穿于课程教学的全过程。教学中让学生了解中国的过去、现在和未来，引导学生深刻理解现在幸福生活来之不易，进一步激发学生的专业情志、学习和爱国热情。从科学史出发引导学生树立辨证唯物主义的科学世界观，激发学生对科学的热爱。课程中引入学科热点和前沿，讲述袁隆平、屠呦呦、施一公等诸多著名科学家的故事，讲述他们为人类、为祖国做出的巨大贡献以及人生历程中的重大选择，培养学生忠于祖国，忠于人民，把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，树立不忘初心、敢于创新、科研报国的人生理想，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。引用中国传统文化培养学生的人文素养，引导学生深刻领会“绿水青山就是金山银山”的理念，建立生态文明思想和环境保护意识，教学内容要紧密结合习近平关于生态文明建设的讲话精神，使让学生深刻理解党和国家生态文明建设重大意义以及生态环境保护的相关政策，关注我国生命科学领域发展及取得成就的实例，增强学生们建设和宣传生态文明的能力，奉献爱心，服务社会。在学生野外专业实习实践教学中，组织学生参观英雄杨子荣牺牲地、东北抗联密营地等，弘扬中华民族精神，加强学生爱国主义教育，提升学生们团队合作精神和吃苦耐劳的高尚品质。

通过交流研讨，教师们自觉主动、发自内心地感受到生物学专业课程教学思想与思政教育的核心不谋而和，赋予了生物学课程精气神，开拓了课程思政的思路与方法，教师们纷纷表示要秉持“化云为雨，润物无声”的理念，努力提升自身的思想政治素养，谨记教育报国守初心、立德树人担使命，“守好一段渠、种好责任田”，在教学中言传身教，主动关注思想价值引领，深入挖掘课程蕴含的思政元素，落实“三全育人”要求，让知识讲授与价值引领齐头并进，培育有家国情怀、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。