个人简历

富金壁教授， 1943年 11月生。于 1962年考入黑龙江大学外语系俄语专业， 1979年报哈师大中文系现代汉语研究班， 1981年毕业留古汉语教研室任教。 1983年曾于东北师大古籍整理研究所学习班进修一年， 1993-1994年曾于俄罗斯克拉斯诺雅尔斯克师范大学教授汉语半年。 1997年任教授。有三本专著几及几十篇文章，编过几种大型古籍索引，译出一本俄文读物。于高校教课至今，力求科学、准确、生动，做到了“学而不厌，诲人不倦”，颇受学生、同事好评。于 2003年被评为黑龙江省教学名师。

名师心得

我年轻的时候，也曾做过许多梦，只是没想过要做教师。但从做教师的第一天起，我就愈来愈深刻地体会到，不管你有多广博的知识，多大的才能，在教学工作中都有充裕的用武之地。

好的教师，应有高尚的情操，广博的胸襟，坚毅的性格。这样，他的人格魅力，才能体现于他的教学之中，学生方能亲其师而乐其道。

好的教师，应有较渊博的知识，灵敏的思维，较强的语言表达能力。这样，他才能深入浅出，清晰生动地传道授业解惑，待问如叩钟。

好的教师，应该永运站在知识的前沿，进行创造性地研究，以自己的科研成果丰富改善教学。这样，其教学才能富于科学性、知识性、趣味性，才能培养出学者型的教师。

所以，我常套用一句名言来勉励学生：想当教师吗？那么，你首先要做一个强者！

好的教师，又应衷心热爱自己所从事的工作、所研究的学科。这样，他才不仅是用口舌来讲课，而是用整个心灵与学生交流；他的讲授因此真诚而具有说服力，他的语言也因此具有感召力与亲和力——以其乃真正之心声。也许，只有这样，他才能免于被人称为“教书匠”，而比较接近于那个高雅的称号——“人类灵魂的工程师”。

师范院校是培养人材的地方，教师好比工作母机。所以我以为，教育的理想境界是，让一流的人材去作教师，让一流的高中毕业生去学师范。

名师寄语

孟子说过：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”第一乐，谁也难以永远享受；而好的教师于孟子所谓君子之二乐、三乐，应该坦然当之，心领而神会。

我也服膺鲁迅先生的话： “我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人；有为民请命的人，有舍身求法的人。这是中国的脊梁。” 好的教师，应该争取做这样的人。

名师名言

道德、文章，是过去评价文人的标准。我看，它也基本适用于评价今天的高校教师。

做一流的教师，讲一流的课，写一流的文章，应是高校教师毕生追求的目标。

让每一段文字，都于学术长久有用；让每一堂课，都成为身后无形的墓志铭。