（张妍/文）为深入理解《工程教育认证办法》和《工程教育认证学校准备工作指南》，进一步推进我校工程类专业认证工作，10月9日，学校邀请河南省评估中心副主任张新民教授来校就工程教育专业认证进行专题讲座。我省教育评估院院长景丽英、专业认证项目负责人张立明全程参加并给予指导。党委常委、副校长李庆霞出席讲座。我校工程类专业相关学院院长、教学副院长、专业负责人、骨干教师，教务处、高教研究与教学质量评估中心相关人员参加。

图 讲座现场

张新民教授作了题为《工程教育专业认证几个基本问题》的专题讲座，从准确理解专业认证基本理念、全面把握专业认证基本要求和深入了解专业认证基本做法三个方面，具体结合工程教育专业认证的基本框架与核心理念，围绕学生中心、培养目标、毕业要求、持续改进、课程体系、师资队伍和支撑条件等内涵要素，详细解读了工程教育专业认证的指标体系，进一步指明了工程教育专业认证要适应新形势、明确新要求、建立新机制、提升新质量。此次讲座有利于我校工程类专业梳理认证思路，把握认证重点，为下一步筹备认证工作打下基础。

李庆霞肯定了我校工程类专业的办学优势与特色，结合讲座内容谈了三点收获：一是工程教育专业认证要保质量上水平，人才培养要重知识更要重能力，各专业要以学生为中心，合理规划培养目标、毕业要求与课程目标，通过深入理解认证指标，进一步做好课程建设、专业建设与育人工作。二是通过深入解读认证标准，进一步明确人才培养的SC、CQI和OBE教育理念，以及“三个产出”、“三个评价”、“三个矩阵”等人才培养机制，扎实做好教学规划。三是工程教育专业认证与师范类专业认证的核心与根本都在于落实“为谁培养人”、“培养什么人”、“怎样培养人”，从课程评价、学科专业、服务社会等角度，充分做好人才培养的目标定位与课程体系建设工作。

李庆霞结合我校实际提出，工程类专业发展的近期目标是认真做好课程教学大纲修订工作、积极推动一流课程建设工作；中期目标是加大教学研究力度，围绕认证内容具体展开教学研究，凝练高质量教学成果；远期目标是通过工程教育认证持续改进，不断提高人才培养质量。希望我校工程类专业抢抓机遇，有序推进工程教育认证准备工作，以学生为中心，落实OBE教育理念，以认证为契机，推进一流本科专业建设，推动我校工程类专业发展再上新台阶。

以上图片由教务处提供