(郭东林/文)专业建设是提高人才培养质量的着力点，为落实本科教学审核评估的整改任务，加强专业建设，提高专业学生培养质量，掌握市场对专业人才的需求状况和需求方向，明确专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格，了解毕业生工作现状，准确进行专业定位，有目标、有方向的进行专业人才培养，结合本院实际，有针对性开展专业教育教学改革，按照学校要求，生命科学与技术学院认真组织开展了专业教育教学改革调研工作。11月7日，学院召开全院职工参加的专业调研情况总结汇报会，生物科学专业、生物技术专业、生态学专业、园林专业负责人分别对调研情况作了总结汇报。院长于丽杰主持汇报会。

7月上旬，学院召开各专业负责人及骨干教师专业教育教学改革调研工作动员会，认真学习了学校下发的调研工作文件，本着“广泛交流、深入学习、发现问题、反思改进”的原则，认真讨论，拟定了详细的专业调研计划，形成了《专业教育教学改革访谈提纲》、《专业教育教学改革调研问卷》、《专业教育教学改革调研反馈表》等，明确了调研工作要求，统一了调研工作部署。院长于丽杰、教学副院长郭东林和各专业带头人的带领骨干教师分别对中国农业大学、北京师范大学、首都师范大学、吉林大学、东北师范大学、北京林业大学等十余所高校，中国农业科学院、上海辰山植物园、北京市海定区教师进修学校附属中学、北京星河园林有限公司、上海建筑设计研究院、广州山水彼德设计股份有限公司山东分公司等二十余家用人单位，近三年的毕业生和在校高年级学生五百余人次开展调研。学院领导和教师克服时间紧、任务重的0困难，积极联系调研单位，利用多种方式高效率地开展了调研工作。

在学校的重视和大力支持下，各调研单位相关领导、专家学者、行业专家给予了热情接待和诚恳帮助，对学院的调研工作及专业建设既给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议，在专业调研工作中，考察了就业市场的用人需求，分析了现有人才培养模式的可行性与不足，收集了学生对专业培养的意见和建议，学习到了先进的管理经验，也提升了教师的业务能力。调研反馈对学院今后各专业建设和人才培养具有很强的指导和借鉴意义。各专业将根据调研反馈，进一步明确专业教育教学改革的内容和方向，在后续的工作中适时调整各专业培养方案，深化课堂教学改革，丰富课堂教学形式，在专业建设各个方面持续不断发力，办出专业特色，提高学院专业人才培养质量，使得专业和学院得到更好的发展。

图 汇报会现场

以上图片由生命科学与技术学院提供